课程认识：

本课被安排在教材的“诵读欣赏”部分。这类内容的教学理应区别于传统的文言文教学，重在阅读，培养学生对传统文化的一种亲近感，一种氛围的熏陶。重在欣赏，培养学生对传统文化所蕴涵的人文精神美、语言美的领悟。

学生分析：

学生对古文的学习一般重在字词的理解，容易形成一种比较呆板的阅读形式，这种形式影响了对古文所蕴涵的人文精神美，以及古文字的凝练美的感悟。为了能够实现这样的教学目标，必须对文字意思的准确性，进行必要的“模糊处理”，即不必拘泥学生是否对语言的意思有准确的翻译，而是知道大致意思。在此基础上，引导学生进行想象阅读。并且，改变古文在学生心中的印象。

教学目标：

1、品读《〈论语〉八则》，熟读成诵。2、以文观人，走近孔子

课时安排：

1.课时：1节课(45分钟)

2.课型：诵读欣赏课

3.教学手段：点拨、讨论、想象、PPT课件辅助