师：全班响亮齐读“我的课堂我主宰，人人参与展风采”(幻灯片展示)。

(激发学生参与的热情)。

师：本节课我们要学习的课文是《蜀鄙二僧》，谁帮老师将课题写到黑板上。

(学生纷纷举手，师请一位同学板书课题)

师：让我们先来明确一下学习文言文的基本方法，我们一般怎样学习?

生：诵读、译读、品读、说读。

师：这几种方法的具体要求是什么呢?

生：读准字音，读出节奏;增、删、留、换、调;读懂文本，读出语气;读出自己，思考感悟。

1、诵读(读准字音，读出节奏)

2、译读(增、删、留、换、调)

3、品读(读懂文本，读出语气)

4、说读(读出自己，思考感悟)

【幻灯片展示，学生齐读一遍。】

师：本节课我们有由五个活动构成，请同学们先进行第一个活动，请看大屏幕。

活动一：诵读课文

要求：

1、读准字音，读出节奏。

2、读后评一评。