教学目标：

知识和能力目标：积累词语，诵读诗歌，把握诗歌的主题思想，体会作者抒发的思想感情。

过程和方法目标：反复诵读，将独立思考与合作探究结合起来，把握诗歌的主旨。

情感态度和价值观目标：品味诗歌的意境，感悟其中蕴含的情感。

教学重点、难点：

重点：通过朗读体会作者的思想感情。

难点：理解“托物言志”的写法。

课时安排：1课时

教学内容：

一、 导语设计：

《合欢树》的作者史铁生是一位身残志坚的强者，类似的人很多，如《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基, 《我生活的故事》作者海伦凯勒等等，他们的作品都沉淀了他们对于艰难生活的理解和解读。河蚌磨砺成珠，是要经历一番苦难的。今天我们来感受经历风暴摧残的一棵树(板书——悬崖边的树)。