教学设想

教学内容是苏教版教材七年级上册第五单元的《斜塔上的实验》，这是一篇关于意大利科学家伽利略生平传记的节选部分，主要记叙了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童时、学生时的情况，表现不亲信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学，甘为科学奉献终身的精神。

初一教学此课通常需要两课时，但现在是六年级学生要用一课时来教就有了很大难度。并且这节课是在中小衔接课题的研究背景下呈现，我以为中小学语文的衔接目前最重要的是学习方式的衔接，读写结合意识的衔接，因而如何定位教学目标就显得尤为重要。

为此我将本课教学目标定位：

1、感受伽利略的成长足迹，体悟伽利略对科学的热爱和创新创新精神。

2、培养学生质疑问题、自主合作的学习意识。

首先，选择教学内容时，改变了大家常用的抓两个实验的做法，我将伽利略的成长放在了一个不被支持的语境下引导学生去感受，从而是学生对人物的事迹和性格形成有个一整体的认识和把握。