总课时：2

教学目标：

1、知识目标：有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。

2、能力目标：理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。

3、情感目标：体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。

教学重点：有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会作者对景物的独特感受。

教学难点：学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

教学过程：

第1课时

一、导人新课

1、从朱自清先生的笔下，我们了解到春天不仅给人带来视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”。

2、关于老舍：现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》。本文是一篇写景抒情散文。

老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。(让学生了解这些，是为了理解为什么作者对济南的冬天如此了解，文中的情为什么那么浓。)

3、关于济南：有千佛山，确实都是小山，是济南的天然屏障，使得济南的冬天“暖和安适”;多泉水，以趵突泉最为突出，有泉城之称;有大明湖，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”——刘凤诰(清);它是北方唯一的“水城”。