第一课时

【学习目标】

1.理解课文内容，理清文章层次结构和主要内容。

2.有感情地朗读课文，做到声情并茂，体会声情并茂，体会语言的美点所在。

【使用说明与学法指导】

1.先熟读课文，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再研做导学案。

2.规范书写，认真限时、独立完成导学案。

【自主学习案】

一.背景解读

老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。

二.基础积累

1.给加点的字注意，或根据拼音写汉字。

济南(    )    镶边(    )    贮蓄(    )    zhù(    )立    水zǎo(    )

真得(    )算是个宝地    暖和(    )    chéng(    )清    宽chǎng(    )

2.形近字组词。

髻(    )                攘

鬃(    )                镶

鬓(    )                嚷

3.解释句子中加点词语的意思。

(1)在北中国的冬天，而能在温晴的天气，济南真得算是个宝地。

温晴：

(2)济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

秀气：

(3)就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

不忍得：

(4)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

卧：

三.文学常识

4.散文表达方式的不同可分为       散文，       散文和哲理散文，本文属于       ，散文的特点是                       。

5.《济南的冬天》的作者是       ，原名       ，字       ，北京人，我国现代著名作家。主要作品有《        》，话剧《        》等。他是一位语言大师，他在观察生活、反映生活上所表现出来的特有的诙谐、幽默的风格，使他的文章独树一帜。

四.整体感知

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