导入

师：同学们好!今天老师和大家一起读鲁迅先生写的一篇散文《风筝》。(板书课题：风筝)我想请同学们谈谈，你读了这篇文章之后有什么感受?

生：我感觉到哥哥这个人对弟弟不好，非常蛮横。

生：读了课文，我感到哥哥毁了弟弟的风筝后很懊悔。

师：好的，这是你的体会，我想通过这节课的学习你还会有新的体会。——谁知道文中的弟弟年龄多大?

生：“他那时大概十岁内外罢”。

师：很好，能够通过读书获得信息。那么当时哥哥多大呢?

生：……

师：老师告诉你们，当时哥哥，就是鲁迅先生有十六七岁。你再大几岁，就是哥哥;你再小一两岁，就是文中爱放风筝的弟弟。鲁迅有两个兄弟，二弟叫周作人，三弟叫周建人。本文写的就是老大周树人与三弟周建人小时候因为风筝而发生的一场误会。——现在即写这篇文章时作者有多大了?

生：“已经是中年”。

生：“早已有胡子了”。

生：“是脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”的年龄了。