授课人：余映潮

师：同学们好

生：老师您好

师：刚才我听到了大家的读书声，我还想听，再读《蚊子和狮子》读---

(生大声齐读读课文)

师: 弱点在哪里，不像蚊子，想像可能是一只年轻的蚊子，该怎么读，我不怕你。。。蚊子飞的狮子面前，对它说：读----

生：(读蚊子的语言)

师： 好，再换一个角色，一只很老的蚊子，该怎么读 ，我不怕你，读——

生：我不怕你，……我们来较量较量吧。

师：多好啊，这就是角色，再来看后面的，注意，读出蚊子的勇敢，蚊子吹着喇叭冲过去，读—

生：蚊子吹着喇叭冲过去……

师：听我来读，蚊子将要被吃掉时，叹息说……我们再来，刚才有一个字没读懂，专咬 ，这个字读得要有力度，好，再来读--

生：蚊子吹着喇叭……被小小的蜘蛛消灭了。

师：读得真好，看大屏幕，《蚊子和狮子》这节学法实践课，学习寓言学习的一种方法，先了解寓言，寓意，读—

生：寓言，是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品。(屏显)

师：寓言是精短的，假托的故事，寓言是用来给我们警示的，接下来读寓意，读—

生：寓意：寄托或蕴含的道理、思想。寓言寓大于小，寓庄于谐，言近旨远，耐人寻味。(屏显)

师：旁批在书上。关于《伊索寓言》读—