教学目标

一了解史铁生的生平简历及主要作品;识记、积累字词。

二理清文章结构，理解作者梦想的内容及变化。

三学习作者坚强乐观的精神。

教学重点：理解作者梦想的内容及变化情况。

教学难点：理清文章结构。

教学方法：朗读赏析法、讨论归纳法

第一课时

教学过程：

一、课前两分钟学生实践活动：

二、导入新课：由展示奥运会冠军获得者图片以唤起同学们的激情，那种自豪感等等

三、讲授新课：

(一)走进作者和卡尔?刘易斯

(二)字词积累

譬如 (pì)祈祷 (qǐ) 沮丧 (jǔ) 嫉妒(jí)炫耀 (xuàn)    须臾(yú )矫揉造作(jiāo) 给予(jǐ)

(三)诵读课文，整体感知，梳理文章思路。

1、史铁生最初梦想是什么?

2、后来的梦想又发生了怎样的变化?

3、最后一段在文中起了什么作用