一、教材分析

(一)、教材的编排地位及作用

《树林和草原》是初中义务教育课程标准实验教科书语文版七年级上册第三单元的一篇自读课文。节选自《屠格涅夫文集?猎人笔记》第一卷，略有改动。作家以极富表现力的语言，生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。屠格涅夫擅长描写自然风景，他笔下的景物总是在朴实的描写中散发出浓郁的诗意，给人无穷的遐想和美的享受!

这篇课文被安排在以描写大自然风光为主的第三单元的末尾，切合学生认知实际，遵循了学生认知规律。本单元课文编排由简到深，对学生的要求由难到易，《树林和草原》以它优美的语言和要求学生掌握尺度对本单元起到了很好的收尾作用。

(二)、教学目标的确定

《新课程标准》中提出：在课堂教学中要努力落实和体现三个维度，即：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。结合本课属于自读课文，旨在提高学生自主学习能力，与初一学生实际，拟订教学目标如下

认知目标：

引导学生积累几个重点生字词和文学常识，能读通读懂课文;

引导学生了解本文写景顺序及各景物的特点;

引导学生感受文章优美的景物描写;

引导学生了解作者调动、运用多种感官来感受描写景物的手法及其作用。(体现知识与技能维度)

能力目标：

提高学生合作学习意识和自主学习能力;

提高学生品读、赏析语言的能力;