伟大的悲剧 课时：1 教师：毛勇

1、速读课文，理清故事情节，把握内容。

2、抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。

3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神。

重点：1.学生自主进行字词的整理、交流、记忆。2.体会运用细节描写表现人物思想性格的写法。

难点：体悟文中关键语句，体会作者思想感情。

《伟大的悲剧》一文，奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的想象，饱含感情地用文学的笔法，表达了人类征服自然的崇高悲壮精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去。

学生学习本文，首先要通读全文，扫清字词障碍。其次了解作者、更重要的是了解斯科特探险队在探险过程中表现出来的超人的力量与勇气、坚韧不拔的毅力和感人至深的集体主义精神。这对激起阅读兴趣，整体把握文章内容至关重要;再次要概述文章大意，理清文章脉络;然后细读课文，仔细揣摩作者是怎样围绕中心选择材料的，学习本文叙述中运用细节描写刻画人物性格的方法并体会其作用。