教学目标：

1. 把握词中的梅的形象特点。

2. 感悟作者表达的思想感情。

3. 通过与陆词的比较，更深刻地认识到毛词的别具一格。

教学过程：

一、导语。

(梅花图幻灯片)中国文学上，歌咏梅花的诗词作品难以计数。咏梅者或倾心于梅花之香艳，着力刻画摹写其绰约风姿;或倾慕其高洁的品质，于描写之中注入作者个人的某种情怀。因此，梅花也就以其丰富多彩的面目出现在中国古代诗词作品中，或风神绰约，动人心魄，或顾影自怜，凄清抑郁，或傲然，或妩媚，或清雅，或浓艳，总之，梅花，因作者创作环境与意图的不同而有着不同的形态和人格情趣。