教学目标

知识目标

《两小儿辩日》：

1.掌握下列加粗的字的读音：

辩斗　盘盂　沧沧凉凉　探汤　孰　汝　嗟来之食　机杼　稽废时日　懿德

2.掌握下列古今词义的词语：

汤　　古义：热水　及其日中如探汤

今义：菜汤

3.掌握下列一词多义的词语：

去　离开　　一狼径去

距离　　我以日始出时去人近

故　特意　　桓侯故使人问之

原因　　问其故

旧的　　而两狼之并驱如故

知　了解　　人不知而愠

智慧　　孰为汝多知乎

4.掌握下列虚词：

以　介词，把　　可以为师矣

介词　因　　是以谓之“文”也

介词　用　　以刀劈狼首

连词　来　　以思

连词　用来　　盖以诱敌

动词　认为　　我以日始出时去人近

5.掌握下列省略句的翻译：

①省略主语。例：问其故。应补充主语;孔子问他们争论的原因。

②省略量词。例：一儿以日初远。应补充量词：一个小孩认为太阳刚出来时离人远。

③省略状语。例：而日中时(去人)远也。应补充状语：而太阳正午时离太远。

《乐羊子妻》：

1. 1.掌握下列一词多义：

行　行走　　羊子尝行路

品行　　况拾遗求利以污其行乎

外出　　久行怀思

2. 2.掌握下列虚词的用法：

其：代词，指代人、事。

其指自己　　日知其所亡

指回来的　　妻跪问其故

指她的　　羊子感其言

3.掌握判断句……者，……也：

河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

河南郡乐羊子的妻子，不知是谁家的女儿。

4.掌握下列被动句：

羊子感其言。

羊子被她的话所感动。

能力目标

1、理解积累文言词汇。

2、了解文言文一词多义现象。

情感目标

能够从这两则故事中得到启发：

第一则故事——学习两小儿探求科学真理的精神和孔子“知之为知之，不知为不知”的态度。

第二则故事——学习乐羊子妻反对拾遗求利和鼓励乐羊子坚持不懈地学习的品德。

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