检验学习成果的时刻就要到了，期中考试考查的不仅是同学们对知识点的掌握还考查学生的灵活运用能力，我们一起来通过这篇初中一年级生物下册期中练习题提升一下自己的解题速率和能力吧!

1、下列现象中，不能体现生物特征的是(     )

A、植物落叶       B、H7N9病毒能繁殖后代

C、含羞草受到碰触叶片会合拢   D、钟乳石慢慢长大

2、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是(     )

A、都能自己制造营养物质    B、都能摄取物质并排出废物

C、都能对外界刺激作出反应   D、都能生长繁殖

3、我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同(     )

A、探究蚂蚁的通讯                   B、观察叶片的结构

C、测定种子的发芽率                 D、森林资源的清查

4、久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的(     )

A、发现并提出问题     B、作出假设

C、设计实验方案并实施、记录   D、分析实验现象，得出结论

5、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是(     )

组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数

A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只

B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只

A、不符合单一变量原则            B、水量过多

C、水温太高          D、水中没有水草

6、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是(     )

A、青草与山羊      B、青草与青蛙     C、工蜂与蜂王     D、水稻与稗草

7 、下列现象能说明生物影响环境的是(     )

A、仙人掌的叶变成刺        B、望梅止渴

C、千里之堤，溃于蚁穴           D、沙漠植物具有发达的根系

8、勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是(     )

A、不同植物需水量不同    B、立秋后谷物生长需要大量的水分

C、谷物不同的生长时期需水量相同    D、土质不同谷物的灌溉量不同

9、地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明(     )

A、生物能适应环境         B、生物能影响环境

C、生物不能适应环境，也不能影响环境  D、生物既能适应环境，又能影响环境

10、既是生态系统的主要成分，又能自己制造有机物的生物是(    )

A、人类      B、生产者   C、消费者  D、分解者

11、爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中(    )

A、非生物部分  B、生产者  C、消费者  D、分解者

12、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是(    )

A、生产者  B、消费者  C、分解者  D、阳光、水、空气等

生物种类 甲 乙 丙 丁

毒素含量 0.03 0.12 1.26 26.7