2015年初一生物教案:细菌教案

编辑:sx_jixia

2015-08-14

教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇2015年初一生物教案,欢迎各位老师和学生参考!

教学目标:

1.知识目标

(1)学会实验观察细菌的形态结构。

(2)学会比较细菌和动植物细胞结构图,知道细菌的结构特点。(重点、难点)

(3)知道细菌的生活方式、营养方式及细菌生命活动的特点。(重点)

2.能力目标

(1)增强把理论知识和现实生活中的实例相联系的能力。

(2)在实验过程中培养学生动手能力、观察、分析推理、概括总结的能力。

3.情感目标   通过对细菌的学习,使其认识到讲究卫生、维护人体健康的必要性。

学情分析:

学生在此之前,学习了巴斯德的“曲颈瓶实验”及结论,了解了微生物生命活动的探究方法,能阐述植物和动物的细胞结构,为学习细菌的形态、结构和生命活动奠定了基础。并且学生已经具备了一定的识图能力、处理信息的能力,为讨论交流活动获取知识做好了准备。

课前准备:

教师准备:资料、图片、视频、制作课件。

学生准备:查阅有关细菌的发现、发布、形态结构方面的资料。

教学过程:

教学过程

及时间安

排 教师活动 学生活动 设计意图

创设情境

导入新课

3分钟 (课件展示情境图片)

在生活中,同学们一定见过这些现象:你生病拉肚子,医生告诉你要注意饮食卫生,吃饭前妈妈总是让你先洗洗手,吃剩的饭菜存放久了就会腐败变质……这些都与什么生物有关系呢?

那么细菌究竟是一种什么样的生物?与我们的关系又是怎样的?这节课我们一起走进细菌的世界,了解未知的奥秘。

出示课题:细菌 生1:巴斯德的实验告诉我们,肉汤腐败变质是细菌引起的。

生1:这些都与细菌有关系

学生观看图片,通过教师的讲述对图片产生极大的好奇心,快速直接的引起学生的求知欲

通过实例,让学生体会到细菌并不陌生,其实自己时时刻刻在与细菌打交道,激发学生的求知欲。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。