七年级历史期末试题(附答案)

一、选择题：每题2分，共50分

1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是( )

A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

2.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( )

A.开元通宝 B. 刀形币 C. 秦圆形方孔钱 D. 交子

3.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是( )

①核桃 ②小麦 ③石榴 ④葡萄

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是( )

A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制

5我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是( )

A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子

6.广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是( )

A.陕西西安 B.河南洛阳 C.江苏南京 D.甘肃敦煌

7中央电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现右图画面该名人是( )

A.孔子 B.孙武 C.墨子 D.孟子

8.“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是( )

A.统一货币、度量衡和文字

B. “罢黜百家，独尊儒术”

C.创立科举制，改善用人制度

D.设立行省制度

9.历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等。据此判断同学们所谈论的主题是( )

A.商鞅变法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石变法

10.中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( )

A.隋朝 B.汉朝 C.秦朝 D.唐朝

11.某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，

他研究的主题应该是( )

A.秦朝建立中央集权制度

B.西周推行分封制

C.夏朝实行王位世袭制

D.西汉强化监察制度

12.楚霸王项羽——宿迁的骄傲，成语‘破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役?( )

A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战

13“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是( )

A.李斯 B.主父偃 C.张骞 D.董仲舒

14.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是( )

A.加强中央集权 B.排斥异己 C.平定叛乱 D.发展经济

15.在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是( )

A.蔡伦 B.张仲景 C.华佗 D.祖冲之

16.中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”;其作者“功业追尼父，千秋史公”;其体例则开纪传体史书的先河。它就是( )

A.《史记》 B.《汉书》 C.《通典》 D.《资治通鉴》

17.赤壁之战后，三国鼎立的局面基本形成。都城在建业的政权，国号是( )

A.魏 B.蜀 C.吴 D.汉

18.“(江南)一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。”这一现象开始出现于( )

A.秦朝 B.西汉 C.东晋南朝　　 D.宋朝

19. “说汉话、穿汉服、改汉姓等。”这些关键词与哪一事件有关?( )

A.禅让制 B.分封制 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅变法

20.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究( )

A.韩非子的思想 B.张仲景的理论 C.祖冲之的贡献 D.毕昇的活字印刷术