编辑:sx_yanxf
2016-08-05
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步,所以小编为大家整理了一份了解基本国策和发展战略重点练习题,供大家参考。
P48/13、改革开放30年在历史的长河中不过是短暂的一瞬间,但我们祖国所发生的变化是有目共睹的:经济总量跃居世界第二位,增长速度是同期世界经济年均增长率的3倍多。对外贸易从1978年到2007年,我国进出口总额从206亿美元提高到21737亿美元、跃居世界第三,外汇储备跃居世界第一,对外投资大幅增长,实际使用外资额累计近10000亿美元。回首共和国60年走过的辉煌岁月,总结沧桑巨变,我们要自觉地掌握和运用共和国60年来独立自主对外开放的基本经验,使中国特色社会主义道路越走越宽广。
(1)上述材料说明了什么?
答:材料中显示了30年来我国实行对外开放取得的巨大成就。说明了:中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策。
(2)材料中提到“我们要自觉地掌握和运用共和国60年来独立自主对外开放的基本经验” ,请问我们应该怎样掌握和运用这一基本经验,使中国特色社会主义道路越走越宽广?
答:我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时,又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。从而使中国特色社会主义道路越走越宽广。
P48/14、材料一:据统计,截止2010年9月,我国累计吸收外商直接投资约10600亿美元,利用贷款累计3400亿美元。另一方面,我国企业走出国门的步伐明显加快,目前我国已有3万家企业开展跨国经营,投资遍布160多个国家和地区,累计对外直接投资2200亿美元。
材料二:我国首架具有完全自主权的喷气式支线客机――翔凤ARJ21,于2007年12月总装下线。在“翔凤”的研制过程中,我国一方面择优选择了居于国际航空业领先地位的19家供应商作为合作伙伴,另一方面始终坚持发动机和核心部件的国产化;摆脱了我国长期以来在民用客机方面对国外市场的依赖。
材料三:胡锦涛总书记曾经指出:新形势下进一步扩大对外开放要切实维护好国家经济安全,构建有效地国家经济安全体制机制,增强国家经济安全监测和预警、危机反应和应对的能力,依法保护我国海外资产和人员安全。
上述三则材料是如何体现我国坚持对外开放基本国策的要求的?
答:1、材料一中我国吸引外资和对外投资快速增长体现了我国的对外开放是全方位的开放,我国坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。
2、材料二中具有完全自主产权的喷气式支线客机“翔凤”的研制过程,体现出我们在实行对外开放过程中始终把独立自主、自力更生作为发展的根本基点,同时打开大门搞建设,把对内搞活与对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
3、材料三胡锦涛总书记关于对外开放中维护好国家安全的讲话体现了我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西,又要抵制一切腐朽的东西。
P52/14、材料一: 1978-2007年我国年末总人口和人口出生率(略)
材料二:1982-2007年各种受教育程度人口占总人口的比重
小学
初中
高中
大专
及以上
1982
35.4
17.8
6.6
0.6
1990
37.2
23.3
8.0
1.4
1995
38.4
27.3
8.3
2.0
2000
35.7
34.0
11.1
3.6
2006
31.0
36.6
12.1
5.8
2007
29.9
37.8
12.6
6.2
(1)材料一和材料二是如何反映我国人口现状的?这一现状会造成怎样的影响?
“材料一和材料二是如何反映我国人口现状的?”和“上述图表说明了什么?”这两个问有什么区别?区别就在于第一个稳重我们已经知道了可以反映出“人口现状”,人口现状是什么?我们知道。现在,就可以按照这个现状的内容去图表中找依据。
其实,这两个图表也可以从多角度去分析的。只不过,一部分内容用在了第一个问题;一部分内容用在了第二个问题。
如果,这题也是问“材料一和材料二的图表说明了什么?”你能把这两个题目的答案综合起来回答吗?
答:1、(1)从材料一看出我国人口每年在不断增长,反映了我国人口基数大,新增人口多的现状;(2)从材料二看出小学文化程度人口在总人口中所占比重大,大专及以上人口在总人口中所占比重很少,说明我国人口受教育程度不高,反映了我国人口素质偏低这一现状。
2、我国人口的这些现状直接影响我国经济的发展和人们生活水平的提高。
标签:政治同步练习
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。