伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出来木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

孩子们没有出声，孩子们倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

大师说：“感谢你出色的演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”

朱丹问：“为什么?”

大师略做沉吟，才庄重虔敬地说：“b.为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”

说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握住木笛。

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20. 给加点字注音。(2分)

(1)缄默( )(2)擎( )

21. 结合语境，将文中画线处空缺的句子写在下面。(2分)

22. 文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么?(2分)

23. 文章b处画线句子在文章中起什么作用?(2分)

24. 文章对“雪”的描写有什么作用?(2分)

25. 文章中两次写到朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么?(2分)

26. 假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时的情境中，会有什么感受?请写在下面。(2分)

27. 文章主人公朱丹是一个怎样的人?请简要概括。(2分)

三、作文(40分)

28、阅读下面的材料，按要求作文。

生活是广阔的，是丰富多彩的，当你投身到生活中时，学校、社会、家庭中都会有一些事情，引起你的注意和关心，有的你还参与其中，甚至全身心的投入，总会有一两件使你难忘，让你深思，给你启迪。

请你以“生活给我的思考”为题，写一篇夹叙夹议的文章。

要求：1.文体不限。

2.选取自己感受最深的素材，写出真情实感。

3.600字左右。

参考答案：

一、1、A 2、C 3、C 4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵”

5、略 6、略 7、B 8、略 9、C

二、阅读

(一)10、第二要乐业。11、懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。 12、做事应该有一种良好的心态。13、先从反面论述心境不好，什么事都苦;再从正面阐述什么职业的有乐趣。14、人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

(二)15、雨果 伏尔泰16、第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧;对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。17、他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。18、“对于强者，他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。”19.略(注意内容恰切，语言优美)

(三)21、(1)jiān(2)qíng22. “请原谅，我能换一首曲目吗?” 23. 暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切怀念。24. 揭示文章中心，深化文章主题。25. 渲染气氛，烘托人物。26. 表现朱丹对民族音乐的热爱。27. 对死难者的沉痛悼念，心情悲痛。28. 朱丹是一个具有出色音乐才华又有民族精神的人。

三、作文参考中考作文评分标准。

上文是语文上册第二单元测试题及答案

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