很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，小编为大家准备了这篇初三年级下册语文暑假作业2014，希望可以帮助到您!

1、名著阅读

阅读《格列佛游记》

2、完成语文寒假生活(寒假生活里的作文不写)

3、完成作文四篇，题目如下:

(1)命题作文：幸福------在思想中升华

(2)写作主题：萌

对同学们来说，“萌”字并不陌生，在日本动漫中，此字代表刚刚从脑海里一闪而过的不加带其余杂质的美好的感情;喜爱、欣赏，使人感到愉悦，有被“电”到的感觉。

粉嫩的Hello Kity墙贴，大头照上长长的睫毛，布衣包包上木制的纽扣，偎依在你脚边雪白绒毛的小猫，还有快男武艺，美女杨幂……可爱的事物总会触到心灵最柔软的地方，让人爱不释手。

同学们，写写你最心动的萌事物、萌人物吧，只要能“萌”到你的，一定是你最心爱的!围绕话题写作，题目自拟，体裁不限，字数不限。

(3)写作主题：我读

冬日，捧一杯热饮，读几页书，想必是最幸福的事情。陶醉于书中的语言，或与故事中人心心相印，或让我们远离失落与不安。书籍就像冬日里的暖阳，给我们取之不尽的温暖和慰藉，并由此获得前行的动力。

相信爱写作的孩子个个都是小书迷，这个月，给大家一个表达的机会，写一篇读书笔记，记下你印象最深的那本书带给你的欣喜、感动、联想和共鸣。题目自拟，体裁不限，字数不限。注意：重点要写出读后之感，而非介绍故事梗概。

(4)写作主题：假如这是最后一个寒假

2012年，伴随着玛雅文化的神秘预言，和各种末日大片的拍摄悄然来临。电影《2012》的惊悚场面至今回想起来依然让人心有余悸。电影归电影，但地球的诸多问题的确当引起地球主宰者--人类的严肃反思与重视。

这个寒假，就让我们展开想象，假设这将是我们度过的人生最后一个假期，你，将怎样安排你的假期生活?去哪里?做些什么?或实现什么愿意?找什么人?等等。这也将是最后的一个春节，你又有什么打算?

想象作文，但不能漫无边际天马行空，要符合我们假设的情境，目的是回到现实之后，这一番想象可以激励我们更好地前行。体裁不限，字数不限，题目可自拟。