学习要相互促进，相互竞争，在竞争中不断学习，才能提升自己。威廉希尔app 为大家整理了初三下学期第五单元综合测试试题，欢迎大家阅读。

第一部分(40分)

1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)

quǎn(   )亩     yì(    )丽      崩 殂(    )    旗 靡(      )

2.根据课文内容填空。(13分)

(1)《曹刿论战》一文中与毛泽东的“敌疲我打”、《孙子兵法》中的“以逸待劳”战术相近的句子是                  。

(2)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，               ，                ，

，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

(3)某公司即将倒闭，新经理临危受命，挽救大局，用《出师表》中的话说是

，                       。

(4)《愚公移山》中愚公坚信大山可以挖平的原因是               ，              。

(5)安得广厦千万间，                        ，                         !

(6)如使人之所欲莫甚于生，               ?使人之所恶莫甚于死者，             ?

(7)                         ，病树前头万木春。

3.下列加点词语古今义相同的一项是(     )(2分)

A、牺牲玉帛，弗敢加也  B、既克，公问其故  C、忠之属也，可以一战 D、诚宜开张圣听

4.对对子。 (2分)         小试卷铺开赛场，谁是语林高手?

，

5.下面介绍的是北京奥运会主场馆的设计，用一词语评价这一设计，最恰当的是(   )

北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。(2分)

A、惟妙惟肖    B、妙手偶得    C、巧妙绝伦     D、异想天开

6.阅读下面的材料，按要求回答。(3分)

“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗(yuàn)年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知一 时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种 勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。

(1)根据上面的内容拟一个标题。

(2)引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写出一条警示或勉励自己的座右铭。

7.依照示例，运用古诗文名句，再写一句话。(2分)

示例 ：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

结识古仁人，                                                    。

8.名著阅读。(4分)    (1)请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是             ;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为          一事。

(2)在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是         ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥泥冈上巧施功”，干的一件大事是                。

9.根据下面提供的情境，写出符合题意的话。(3分)

毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常常被拒绝，为此，你十分苦恼，你既不想让父母伤心，又想主他们明白你的想法，这时，你应该怎样对他们说?

10.诗词鉴赏。(5分)         闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   (李 白)

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

(1)“左迁”一词的意思是              。

(2)杨花落尽子规啼，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用         的手法，抒发了                            。

(3)对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是(   )

A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远的地方。

B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古代夜郎国，以见其僻远。

C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D、这是一种艺术的想像，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

第二部分(60分)

(一)阅读下面《生于忧患，死于安乐》选段，完成11-14题。(共20分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，①所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患;死于安乐也。

11.解释下列句中加点的词在文中的意思。(6分)

(1)百里奚举于市(         )  (2)劳其筋骨(        )  (3)人恒过(       )

(4)衡于虑      (         )  (5)而后作  (        )  (6)而后喻(       )

12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)

(1)                               (2)

13.依据上文阐述的观点，结合下面两则材料，谈谈你对“忧患意识”的理解。(4分)

(1)卧薪尝胆的越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振越国。

(2)美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中的鹿，悠闲自在，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。

14.阅读下面的文言文片断，完成文后问题。(6分)

窃观足下天资超迈①，上有亲以为之依归②，旁有兄弟以为之次助③，春秋未三十，耳目聪明，若刻意④于德义经术，所至当不止此耳。非敢谓足下今日所有，不足以豪⑤于众贤之间;但为⑥未及古人，故为足下惜此日力⑦耳。   —— (选自宋代黄庭坚的《答李几仲书》)

注释：①超迈：超过(一般人)②依归：依从，楷模　③次助：帮助　④刻意：加深意念，加倍努力。⑤豪：才力胜人，称雄。⑥但为：只是　⑦日力：好时候的精力。

(1)文中哪些词语能说明李几仲很好的学习条件，请一一列出。(3分)

(2)针对李几仲“未及古人”的原因，请用《生于忧患，死于安乐》中的有关观点进行劝戒。(3分)

(二)阅读《愚公移山》选段，完成15——19题。(21分)

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。……寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：①“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。②子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

15.说出下面加点词在文中的意思。(如涉及通假字须写出本字)(4分)

(1)甚矣，汝之不惠(       )        (2)子子孙孙，无穷匮也(      )

(3)寒暑易节，始一反焉(     )      (4)河曲智叟亡以应(        )

16.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)

(1)______       _______                 (2)

17.把下面含义与愚公精神一致的句子写在横线上。(3分)_____________________

(1)“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”    (2)“知其不可为而为之!”

(3)“天行健，君子以自强不息”             (4)“不战而屈人之兵，善之善者也”

18.根据上文内容和下面的语境，在横线上填入恰当的对话。(4分)

智叟：你的子孙可能会有自己的理想抱负，比如说读书、当朝廷大臣之类的，可能有些人不愿意去参加搬山，你把个人的意志强加给子孙，剥夺子孙生活的自由，你是一个很自私的人。

愚公：

19.读下面的短文，回答文后的问题。(6分)

往古之时，四极(天的四边)废，九州裂，天不兼覆(不能全部笼罩大地)，火焱而不灭，水浩而不息。猛兽食颛民(善良的人民)，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止浮水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

(1)女娲补天的困难有哪些?她和愚公克服困难的方式有何不同?(3分)

(2)这篇短文与《愚公移山》都反映了我国古代劳动人民的一种什么精神?(3分)

(三)阅读《母亲河的自述》，完成20——23题。(19分)

母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(区)。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了;现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转;现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗?其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧!

20.仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息?请回答。(4分)

⑴

⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因(介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点)。

⑶

21.你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗?请谈谈你的理解。(6分)

我的理解：⑴

⑵

⑶

22.细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。(6分)

⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。(加点的短语能删掉吗?为什么?)

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。(请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。)

23.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。(3分)

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

⑴

⑵

⑶

都是污染惹的祸

答案：