【摘要】“初三语文故乡同步测试题以及答案”同步知识练习题加深大家对课文的印象，希望本练习给大家的学习带来帮助

一、给画线字注音。

隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( )

嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )

二、 理解填空。

1.《故乡》选自《 》，体裁是 ，作者是 ，原名 ，文章以 为线索，故事的背景是 。

2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个______________ __形象;杨二嫂是一个________________典型;“我”是一个________________的形象。

(变形题)分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。

①闰土：是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。

②杨二嫂：是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。

③“我” ：是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。

4. 少年闰土和中年闰土有什么不同?作者这样写的目的是什么?

三、整体阅读

5.“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么?

6.下列几句话中“辛苦”的含义相同吗?如果不同，请分别指出来。

“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”

7.闰土在“迅哥 儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年 好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

8. 品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。

(1)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

人物性格：

(2)冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……

人 物性格：

(3)他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

人物性格：

四、阅读理解

(一)我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土 a到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我，又大家 b起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1、在文中a、b两个空白处应填上的词语是：

a ( ) b( )

2、选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为 ( )而辛苦，闰土为 ( ) 而辛苦，别人为 ( )而辛苦。这里，“别人”是作品中的 ( )。

3、对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是 ( )

A、月光不明，暗淡无光。 B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。

C、通过想象，展现出模糊的景象。 D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。