13、第(2)段：从时间有限(或“时间有限，但只要努力做事，时间的效益当可倍增”)的方面阐述。第(3)段：从不应虚掷光阴(或“虚掷光阴，空待来日，将一事无成”)的方面阐述。(每空2分)

14、(3分)拥有超常的脑力和精力的人很少，我们应该从现在做起，珍惜时间。(意对即可)

15、首先指出惜时是成功的决定性因素(有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素)，然后以残疾人成功的事例证明即使天资等条件不利，只要惜时，也会获得成功。(每点2分)

16、格言警句(略);结合自身体会，围绕“惜时”来谈。(2+4分)

17、(1)它曾为花蕊挡风遮雨，孕育新生。(2)它不曾留恋枝头的繁华，不夸耀自己的功绩。(它让位于新生之果，让其更好地成长) (3)它落而无憾，又准备滋养明年的花。(答3点得4分，答2点得3分) 18、文章前两段用设问句引出落花;中间几段抒写落花;结尾两段赞美落花，真抒胸臆，照应全文。(答3点得4分，答2点得3分) 19、并不矛盾。(1分)作者描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花(2分)，因为正是有了“落花”的无私奉献，才会有如此花果满枝的盛事，从而巧妙地表达了主题。(2分 )

20、A、这句话运用了通感的修辞手法，形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开庭盛况，为下文 写落花作铺垫。 B、这句话采用了比喻的修辞手法，将石榴花比作火苗，形象地写出了落花十分繁茂的情状，表达了作者对石榴花的喜爱之情。(4分)

21、相同点(2分)：两文都在结尾部分直抒胸臆，揭示文章中心;同时，语言含蓄优美，富有韵味。不同点(2+2分)：《鼎湖山听泉》结尾写作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑的优美歌声，理解了山泉蕴育生机，滋润万物，净化心灵，注入生命活力的神奇功效，因此作者发出由衷的祝愿“我愿清泉永在。我愿清泉常鸣”;《花落枝头》一文结尾采用了引用、设问的修辞手法，形象、含蓄地 写出了落花落而无憾，又准备滋养明年的花的奉献精神，抒发了作者对落花的由衷赞美之情。 22、作文评分参见中考标准。(60+5分)

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