教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初三年级第二学期语文第四单元教案，欢迎各位老师和学生参考!

[教学目标]：

知识目标

1、了解莎士比亚及其创作情况。 2、了解作品的写作背景。

能力目标

1、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。

2、认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

德育目标

了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。

[教学重点]：把握戏剧冲突，把握人物的性格特征

[教学难点]：理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾。

[教学方法]：1、文献法 2、 讨论法 3、启发法 4、引导发现法

[教具准备]：多媒体

[教学步骤]

一、由介绍作者导入新课：

莎士比亚(1564—1616)欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高影响最大的作家之一。他生于富商家庭，13岁父亲经商破产，家道中落，莎士比亚不得不中途辍学，20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。

代表作有历史剧《理查三世》、《亨利四世》

喜剧《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》

悲剧《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》

《罗密欧与朱丽叶》

他的剧作反映了当时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想。

二、写作背景

《威尼斯商人》是莎士比亚著名喜剧之一，大约写于1596-1597年，当时英国正处于伊丽砂白女王当政的繁荣昌盛时期，尤其在1588年英国打败了西班牙的无敌舰队，取得了海上霸权，海上贸易盛极一时，当时人们对从事海外贸易的商人有好感，对高利贷者都极端厌恶、痛恨，这部剧作鲜明地体现出莎士比亚的爱憎情感。

三、情节介绍(略见P97注释①)

四、整体感知课文内容，回答问题。

1、这场戏描写了一个什么事件?(诉讼事件或打官司)

2、既然是打官司，应该在什么处所进行?(法庭)

3、法庭上应该有些什么角色呢?(法官、原告、被告、旁听)

4、那么剧中有那些主要人物?

鲍西娅、夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、公爵

5、将剧中人物对号入座。

法官：公爵、鲍西娅 原告：夏洛克

被告：安东尼奥 旁听：巴萨尼奥、葛莱西安诺

6、原告与被告的核心矛盾是什么?

一磅肉