《乡愁》教学设计21

编辑:haiyangcms

2013-08-10

一、导入:由余光中的诗《打开电视机》导入:

打开电视机

台湾,雨。

台湾,雨

几乎天天如此

雨多得出奇

说奇倒也不奇,

人类四分之一的相思泪,

倾泻在这里

台湾为何总是“相思泪雨萧萧下”呢?今天就让我们一起到台湾著名的乡愁诗人余光中的《乡愁》中去寻找答案吧!

二、吟诵《乡愁》

三、品析《乡愁》

第一步:品析形象

1、李白有诗云:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。诗人余光中将愁心寄与何物来抒写他浓浓的相思之情的呢。(引导学生抓住诗歌的物象)

2、这些物象所承载的乡愁一样吗?细读全诗,借助联想和体验来品味不同的物象,不一样的乡愁。

1)四个物象所承载的乡愁分别为母子别愁,夫妻离愁,生死别愁,故国思愁。

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