[自读导言]  

自读要求  

1.用“圈点批注”的方法自读文章。  

2.在自读中质疑提问。  

3.查询作者及本文写作背景相关资料，做适当摘录或制成电子作品。  

(解说：作为自读课，本文着重培养学生的阅读自学能力和探究学习能力——强调让学生养成动笔墨读书的习惯;着重培养学生怀疑精神与探究意识;强调学生在课外拓展学习中扩大知识视野。)  

学习侧重点  

1.找到并理解作者观点。  

2.学习“摆事实、讲道理”的论证方法。  

3.学习探究学习方法。  

4.联系学习实际，培养科学实验精神。  

(解说：根据新教材编排的特点，初中学习的第五学期，应着重培养学生阅读各类文章的能力。根据新教材阅读能力培养的这一要求，确定学习侧重点1、2。依据新大纲培养学生探究能力与动手实践能力的要求，确定学习侧重点3、4。)  

[自读程序]  

1.作者介绍(学生运用多媒体电脑展示自制电子作品，介绍丁肇中人物小传和图片)。