教学目的

一、注意分析文章的时间顺序，抓住书籍演变的过程和它的各个阶段的特点，想象书籍演变的“明天”——可能出现的新生事物。

二、理解本文几种说明方法的应用。

三、查阅词典给加点的字注音，并解释词义。了解“韦编三绝”、“读书破万卷”等的出处及“牍”、“策”、“册”、“卷”这些名称的本义及来历。

四、学习本文既要使学生明确这是一篇介绍书籍演变的说明文，又要让青少年朋友们了解祖国的光辉历史，从知识的宝库中汲取力量，献身四化，献身未来。

教学设想

一、通过标题的提示，让学生理清书籍演变发展的几个阶段及其特点。

二、重点理解本文以时间先后为序的说明方法。

三、引导学生找出本文中的说明方法，有重点地进行分析理解。

四、讲练结合，以“讲”指导“练”，以“练”巩固和掌握所“讲”的内容。

五、教学时数　二课时