一、素质教育目标：

1、知识与能力目标

●了解通过对比方法对表现人物思想性格的作用。

●了解细节描写对刻画人物，表现主题的作用。

●分析文章的主题，了解封建科举制度对人的毒害。

2、过程与方法目标

●学生通过查阅资料，了解作者、作品。

●学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味小说的语言。

●通过竞赛、启示点拔、讨论、写作等方式来分析文中人物形象，挖掘文章主题。

3、情感、态度和价值目标

通过对文章的赏析，使学生认识到封建科举制度对知识分子的毒害，培养学生正确的读书观念。