一、素质教育目标

(一)知识教学点

1.了解《枫桥夜泊》及张继的情况。

2.了解张晓风及其创作特点。

(二)能力训练点

1.培养丰富的想像能力。

2.学习本文生动细腻的心理描写，揣摩语言的生动性、形象性。

(三)德育渗透点

结合课文的理解，教育学生正视人生的挫折，勇于战胜困难培养健全人格。

(四)美育渗透点

本文富含人生哲理——祸福相依，有失必有得。认真体会蕴含文中的深刻的哲理美。

二、学法引导

反复诵读课文，并与《枫桥夜泊》一诗比较，体味作者丰富的想像力，同时圈点勾画出文中生动描写的文句，体会课文语言生动的特点及寄寓其中的思想感情。

三、重点、难点及解决办法

理解本文丰富的想像和细腻生动的心理描写是学习的重点。作者虚构、敷衍此文的用意及文题中“不朽”一词的含义是学习时的难点。“重点”适宜让学生在反复诵读中感悟。“难点”宜由教师设置思考题，启发点拨，与学生讨论，结合解决。

据有关资料记载，当年的张断并未落榜，那么作者为什么要虚构此文?这是学习过程中可能产生的疑点，这一点可由老师联系本文写作目的的点拨完成。