一、教学目标

1.讨论、分析文章的结构，了解围绕中心、紧扣题眼布局谋篇的写法，说出事件通讯与人物通讯的异同。

2.感受科学技术对发展生产力，改变我国农业落后面貌的重要性和农民对科学技术的迫切要求。

二、教学过程

1.导人新课。出示思考题： (1)“财神”是谁?(2)为什么要抢? (3)谁在抢? (4)是怎么抢的?学生讨论，明确：

财神，原意是指冥冥之中主宰人世间财富的神灵，是福、禄、寿三星之一，他决定着世上每个人的贫富利禄，在文中，指的是那些农业技术人员。因为他们能使农作物产量提高，使农民们富起来，所以被称为“财神”。

后三问让学生带着问题学习课文的主体部分(2-6段)。