《麦琪的礼物》教案

教学设想：前人说过，课文无非是一个例子，我的理解是，不要指望通过分析一篇课文就让学生学到这篇课文所涉及到的所有知识与技能，我们能从一篇课文学到一方面的东西就足够了 ，因为课文很多，例子也就很多，这样，我们学某篇课文时就轻松的多，深入的多。这篇课文，我们学的东西很多，但它最突出的特点应该是文章人物表现出的爱心，所以，我对学生只提爱心，只对他们进行情感教育，我要让学生的心灵受到震动，让他们对社会、对人有更深的认识，对他们的将来有点益处，真能达到这个目的就是很大的成功。

第一课时

读课文，处理字词，理解课文大意，把故事主要情节概括成100字左右的文字。

第二课时

(一) 同学们，昨天，我们预习了麦琪的礼物这篇课文，要求把故事的主要情节概括为100字左右的内容，我相信同学们一定做的很好，我很想知道你是怎么把这么长的故事概括的这么短的，让我来问问好吗?

(提问一个学生，做出肯定的评价，再引导其他同学做一些补充，主要提醒学生：不管多么短，也要尽量交代清时间、地点、人物、以及人物做事的起因、经过、结果。)

(参考：圣诞节前夕，一对恩爱小夫妻相互赠礼物，但他们很穷。于是他们瞒着对方，卖掉了自己心爱的东西。妻子卖掉了自己美丽的长发，给丈夫买了白金表链，丈夫卖掉了自己祖传的金表，给妻子买回了向往已久的发梳，结果都变成了无用的东西。)