目　　 录

一、“师生品读法”教学设计

二、“写作训练法”教学设计

三、“指导自读法”教学设计

一、“师生品读法”教学设计

重点与难点：

1.学习文章中论述精当、批驳有力而又丰富的语汇，增强爱国主义精神。

2.领悟本文以批驳敌论论据为突破口展开论证，进行层层批驳的写作特色。

教学过程:

一、导入新课

驳论文的语言，除与一般议论文一样具有准确、鲜明、生动的特点之外，还特别富有感情色彩，有强烈的战斗性。历史上日本帝国主义的侵华罪行令我们罄竹难书，当今的日本极右分子却不顾历史事实而信口雌黄，别有用心地捏造谎言的可耻行径令人发指。而无论是什么谎言，都是掩盖不住血写的事实的。现在我们就来学习新的一课，体会驳论文的语言特色及其论证手法。