教学目标 教学对象分析 初三(3)(4)班学生基础知识不扎实，接受能力不强。

知识与能　力 1. 了解作者和写作背景。2.了解辛亥革命前后中国农村日趋破产的社会现实。

过程与方　法 预习——讨论——交流——明确——掌握

情　感态　度价值观 　　了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，使学生懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理。

重　点 　　1.了解作者和写作背景。　 2.理清小说线索和故事情节。

难　点 　　理清小说线索和故事情节。

教学策略 教　 法选　 择 　　讲读法、讨论法

学　 法引　 导 　　通过让学生对课文所写人和、事的时代背景有所了解，然后理清本文线索，从而先对本文有一个初步了解。

课堂组织形式 班级授课与小组讨论相结合

教具媒体组合应用

课程资源开发利用 以一课一练为配套练习。