[教学目标]：

一、学习本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后提出。

二、理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。

三、感受作者的求异思维，引导学生懂得确立创造性思维方式的重要性，努力成为具有创造精神和创造力的人。

[教学重点]：

1、 掌握本文紧扣中心逐层展开论述的思路。

2、 文章运用事实论证的写法。

[课时安排]：1课时

[教学过程]：

一、导入课文——

师：在上课之前，老师想来做个口头练习：

请看屏幕——

能告诉我，你们看到的图形是什么吗?