第一课时

目的要求：

1.了解文本中涉及到的相关科学知识，丰富知识背景。

2.学生在自主、合作的过程中，总结出科学家获得成功的经验。

重点难点：

重点：理清课文的结构。

难点：在自主、合作的过程中，总结出科学家获得成功的经验。

教学方法：

合作、探究、讨论

教具准备：

多媒体、一大一小两个铁球、两根绳索、两个铅块

教学过程：

一、情境导入

【再现实验】

大千世界，充满了神奇与奥秘，只要细心观察，就会发现，在一些很普通的自然现象中蕴藏着一些永恒的规律。法国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”正是有了发现，我们的生活才变得如此美好，社会才得到不断的进步。牛顿从苹果落地中得到启示，发现了万有引力，瓦特从茶水沸腾的壶中得到启示，发明了蒸汽机。那么今天，我们也来做个小实验，看看同学们能否发现其中的规律。

这是两个铁球，一大一小，当它们同时从同一高度落下时，哪个球会先落地呢?同学们猜一猜?

(学生回答，然后老师演示实验情况。)

其实，在四百多年前，有一个人他就已经回答了这个问题，他在意大利著名的斜塔上做了这个实验，后人把这个实验叫做“著名的斜塔实验”，他是谁呢?

(学生回答)