教学目标：

1、理解文意，概括、提炼文中的母亲形象。

2、借鉴学习通过事例表现人物的方法，学会品味平淡朴实的文风。

3、学习胡适善于发现善于学习善于感恩的品质和谦虚低调的处世风格。

4、揣摩语言，体会作者运用语言的分寸感。

教学过程：

一、 导语

同学们，今天我们一起来学习一篇新的文章《我的母亲》，(出示课件)这是一篇传记体散文，题目中的“我”是指谁?关于胡适，你都了解哪些信息?请同学们简单介绍一下。

介绍后老师补充总结。(课件)

二、研讨课文

(一)教师安排阅读

(过渡)但看这段介绍，我们就可以看出，胡适的确是一位博古通今、学贯中西的大学者，那么，这样一位著作等身，青史留名的大人物的母亲，是不是也有着不同于一般母亲的特殊素质呢?请同学们快速阅读课文《我的母亲》。阅读之前，并探讨探究案中的几个问题：

1、 请简要谈一下胡适眼中有关“母亲”的印象，并从文中找出依据。用一句话概括出来。

2、 胡适对母亲怀有怎样的一种感情?你是怎么看出来的?试做分析。

3、 你的母亲与胡适的母亲相比，具备哪些异同点?你是如何评价自己母亲的?