一、简析教材

《看云识天气》是一篇科普文章，本文是人教版语文教材七年级上册第四单元的第二篇课文。作者用生动形象的语言介绍了云和天气的关系：一是不同形态的云和天气的关系;二是不同的光彩同天气的关系。根据教学大纲的要求，对本文的教学，我注重以下三个方面：一是是引导学生了解本文的主要内容，通过绘制表格，了解云、云彩的特征以及天气征兆;二是巩固复习第三单元比喻这一修辞手法，积累文中的比喻句，并领会这一修辞手法的好处，三是初步了解一些说明文的说明方法。

教学目标：

知识目标：丰富学生的学科知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。

能力目标：1、练习用较快的速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意;在探究活动中获得一些搜集资料和研究问题的方法。2、品味文章生动优美的语言。

情感态度与价值观：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。