一、学习目标

⒈理清课文结构，学习本文按时间顺序来记叙的写法。

⒉学习通过外貌描写揭示人物思想性格的写法。

⒊学习本文以小见大的写作手法。

⒋找出本文感情色彩强烈的词句，说说作者的思想感情，激发学生向鲁迅学习的愿望。

二、学习重点

目标2、4

三、学法指导

⒈通过速读复述了解文章按照时间顺序和事情发展的顺序来记叙的顺叙写法。

⒉通过细读人物描写，特别是外貌描写的部分，领会作者是怎样围绕外貌描写，使用了什么手法来表现人物的思想性格，体现作者的思想感情的。

⒊深读结尾处的议论，体会其对深化主题的作用。

四、学习过程

第一课时

学习要点：整体感知课文内容，理清课文结构，指出记叙要素及顺序;比较几处外貌描写的异同并说说它们的作用;说出这“一面”所体现的主题。

预习导学：

㈠回忆学过的鲁迅的文章，在下面整理归纳鲁迅的资料;上网或查阅书籍，在下面简介作者。

鲁迅：

阿累：

㈡自读课文，整体感知，完成下列“冲关”练习。

⒈给加点字注音：

赫然(　　)　嵌着(　　)　颓唐(　　)　憎恶(　　)(　　)

恣情(　　)　抖擞(　　)　摩挲(　　)　窘相(　　)　虐待(　　)

⒉比较下列各组字形和读音，然后组词：

踱(　　)　　窖(　　)　　挲(　　)　　　恣(　　)

镀(　　)　　窑(　　)　　娑(　　)　　　咨(　　)