[设计依据]

本单元着重培养阅读和欣赏诗歌的能力。初三正处于迎考阶段，而学生的基础较差，故在教学中训练重点为：一抓朗读、默写，二抓思想内容的理解，领悟精确语言和优美意境，三扣紧会考要求，理解写景和议论的特点，加强语言思维的训练。

[教学目标]

一、基础知识：

1、识字：

?认读：沁、莽、蜡、裹、娆、逊、骚、雕

?识记多音多义字

a.数b.折c.朝d.分e.汗

2、正确理解和运用词语：

莽莽、滔滔、素裹、妖娆、文采、风骚、折腰

3、懂得拟人、对偶、比喻等修辞手法的恰当运用及其作用。

二、阅读能力：

1、学习诗词精炼、形象的语言，体会词抒发的强烈感情。

2、掌握本词写景、抒情和议论相结合的写法。

3、懂得动静相衬、虚实结合写法之妙。

三、听说能力：

有感情的反复诵读全文，达到熟读成诵的程度。

四、写作能力：

写一段写景文字，要有静态描写和动态描写，可适当运用比喻和拟人的修辞方法。

五、课时安排：

两教时

第　一　教　时

一、课时目标：

1、 简介作者和了解写作背景。

2、 知道词的词牌名及题目。

3、 识记生字。

4、 感知课文，知道“写什么”，弄清楚基本结构。

5、 精读上阕，知道作者是怎样描写北国雪景的。