编辑：haiyangcms
2013-07-30
学生对于此类文章的阅读不会有多大有障碍，关键是怎样深刻地领悟文章的创造思想，所以应以多指导学生领悟作者的创造思想为主。
教学目的
◆知识与能力
1、了解创造性思维的特点。
2、了解“语录体”这种形式的特点。
3、能反复品味文中思想精华，并在学习中借鉴使用。
◆过程与方法
通过自由的交流和感悟，能联系自己的生活实践来把握思想录中的基本精神。
◆情感、态度与价值观
培养学生的创新精神。
教学重点
1、把握思想录中的基本精神。
2、创造性思维的特点。
教学时数
2教时
教学过程
标签：初三语文教案
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