教学目的：

1、 领会诗人对大自然的热爱和赞美之情。

2、 了解诗歌用语同散文的区别。

蝈蝈与蛐蛐

济慈(英国)

教学要点：

朗读、体会诗人的情感、了解诗歌联想的特点。

教学进程：

一、 引入新课。

1、 中国是诗歌的王国，诗歌有浪漫主义与现实主义之区别。今天我们要学习英国浪漫主义诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》，感受一下外国作家笔下的大自然的美好。

2、 朗读课文。(根据前面学过的读诗的方法，请同学们在读诗之前先给诗歌划上节奏和重音，然后自由朗读，注意体会诗歌的意境之美。)

二、 解题

1、 请一位同学给我们介绍一下诗人济慈。

2、 请说一说你对“蝈蝈与蛐蛐”这个题目的理解。

3、 诗人写这两种小动物是为了给我们介绍它们的生活习性吗?(回忆《绿色蝈蝈》)

【明确】面对大自然，诗人有唱不完的歌。济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

三、 体会诗人的情感

1、 朗读全诗。划出的重音处要强调一下。

2、 将你认为最能体现出诗人情感的地方作上记号，并且在旁边写上应该用怎样的语气来读。

3、 抽学生来说一说自己的体会。

4、 小结：诗人在诗歌中表现出对大自然的喜悦之情，在朗读时要读出高兴的语气和赞叹