教学目标：

1.通过对美的感受、认识和理解，学生认识到心灵美是真正的美，并有自己独特的感受。

2.掌握议论文的基本论证方法。

教学过程：

一、 谈美(回忆导入)

1. 同学们，你们认为什么样的人最美?可以结合我们所学或所见的文学作品中的人物、来谈谈你对人的美的认识。

提示：

(1)容貌之美

“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”

---宋玉《登徒子好色赋》

“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但做观罗敷。”　　　　　　　——《陌上桑》

“一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉，身材苗条，体态风骚”

——曹雪芹《红楼梦》

(2)神态之美

“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”

——徐志摩《沙扬娜拉》