教学内容：

本课在教材第87—90页。文章通过作者对一个戏剧剧情的讲述提出了戏剧和历史的区别，并通过对历史人物的考察，论证了该戏剧的剧情完全不符合历史。由此，作者提出了要正确地对待历史和历史人物的观点和自己对编写历史剧的态度。

教学目标：

◆知识与能力：

1.学习利用论据说明自己的观点，学习怎样更有效地组织论证过程。

2.仔细学习作者严密的逻辑论证过程，提高归纳总结的能力。

3.培养学生的怀疑精神和独立思考的习惯。

◆过程与方法：

1.了解文章结构，找出论点、论据及论证方法。

2.找出作者的观点和要表达的思想、态度。

◆情感、态度与价值观：

1.培养不迷信盲从的独立精神。

2.树立正确的历史观。

教学重、难点及突破：

◆重点1.学习作者论证的严密性。2.学会利用史料有逻辑地组织自己的论据。

◆难点1.学会怎样使自己的论证更充分，更有说服力。 2.培养严密的逻辑思维能力。3.培养独立思考的精神。

◆教学突破：

1.将论据分类，看作者是从哪些方面来论证自己的观点的。

2.将观点中主要的分歧找出来一一论证，边破边立。