授课人：鄂州高中  曹婷

『教学目的』

1.      理解作者对美好境界热情赞美和执着追求的思想感情

2.      学习“移步换景”的写景方法

3.      学习如何抓住“文眼”来组织材料

4.      理解散文中景与情的关系：情是景的灵魂，景是情的依托

『教学重难点』

1.      重点：在写景中寄寓作者的思想感情

2.      难点：变换写景角度和多种修辞手法的运用

『教学方法』   与《荷塘月色》比较阅读

『教学时数』   一课时

『教学步骤』

一、导入新课

同学们，前不久我们学习了朱自清先生的散文代表作《荷塘月色》，大家回忆一下，在这篇文章中，朱先生向我们描绘了一幅什么样的图景?(展示多媒体图片)作者借这样的景色抒发了什么样的情感?(学生答)今天让我们走进朱自清先生的另一篇代表作《绿》，看看它为我们展示了一个怎样的“新天地”。

首先从这两篇文章的题目中我们可以看出什么相同之处?——都与颜色有关(“色”与“绿”)那么，这两篇文章写的颜色有没有不同呢?让我们带着这个问题走入课文。(多媒体片头)