一、教学目标

1.知识与技能

(1)指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用;

(2)体会散文语言的优美，学习以空间转换为顺序组合材料的写法;

2.过程与方法

(1)诵读。本文是本单元的第一篇课文，对掌握文章吟哦讽诵的要领有着十分重要的作用。教师要指导学生通过反复诵读加深对文章的理解，体味作者的感情。

(2)欣赏。可让学生各抒已见，找出自己最欣赏的语段或句子，阐释欣赏的理由。

3.情感、态度和价值观

培养热爱祖国秀美河山的感情;体会本文对人生哲理的领悟。

二、教学重点、难点

1.  重点

作者遣词造句的生动准确;比喻、拟人等手法的运用。

2.  难点

作者听泉而生的感悟，即文中深蕴的哲理。

三、课时安排

2课时