内容提要

本教案的设计利用故事、图形等激发学生创造性思维的能力，紧扣“事物的正确答案为什么不止一个”以及“怎样才能成为一个富有创造精神的人”的重点，让学生理清作者的思路及“事物的正确答案不止一个”的思维方式和创造性思想、创造力之间的关系，让学生更清楚地认识到作者在文中所阐述的观点。

故事、图形具有极大的包容性，有关自然的、社会的，人类自身生活的，或是物质世界或是精神世界，无所不有，故能给学生丰富的想象空间，充分调动学生的思维，激发学生的想像力、创造力，在学生口述自己想像成果的同时，还能锻炼语言表达能力，也为学生写作打下一定基础。

主题词：课改 教案 评选

教学目标：

1.理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。

2.激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。

教学构想：

情境法、讨论法。

教学时数：一课时。

教学内容：

一、导入新课。