【教学目标】

德育点：学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

知识点：掌握重要词句，学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。

能力点：通过对课文的学习，了解人物形象。培养学生复述、翻译、朗读、理解和严密的逻辑思维能力。

【教学重点】

重要词句，文意理解;学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点。

【教学难点】

围绕“不辱”二字展开教学。培养学生翻译、理解的能力。

【教学设想】

1、以“说”为主学习课文。加强诵读，从整体文意的把握来帮助理解文中的具体字、词、句，从对文中关键字词句的确切理解来帮助掌握整体文意，双向互动地学习古文，探讨唐雎不畏强权、为国赴难精神的现实意义。

2、通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。

3、主要教学过程：通读——说读——评读。

【教学时数】

2课时。

【课前预习】

资料搜索：

1、结合注释了解《战国策》。

2、战国时期的“士”及以养士三千著称的“战国四公子”。

3、文中三刺客的故事及历史上其他著名刺客的故事。