教学设计思路

本文是一位文学思想大师对另一位思想大师的解读评价，教学时应在把握文章脉络，理解文意的基础上，从品味语言入手体会两位伟杰出人物的思想光辉，同时揣摩其语言艺术。进一步了解演讲稿的写法并练习运用。为帮助学生理解要提供一些背景资料。

教学目标

(一)知识目标

1.把握两位杰出人物的思想。

2.掌握演说的特点。

(二)能力目标

1.揣摩雨果包含激情、诗化的语言。

2.运用文中方法写作演讲稿。

(三)情感目标

1.欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。

2.体会两位杰出人物的人格和思想光辉，学习其精神。

教学重点

从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉。

教学难点

学生对时代和思想背景陌生。

教学方式

朗读、置疑、讨论、合作、探究。

教学媒体

多媒体课件