◆知识与能力

1.了解鲁迅小说集《呐喊》的创作背景，梳理总结已学的鲁迅作品。

2.学习小说的相关知识，了解小说的基本构成要素和艺术特色。

3.学习品读人物的方法，能够运用它分析作品中的人物形象。

4.领会景物描写的作用。

5.把握作品中对比描写的写作手法。

◆过程与方法

1.学生在教师的启发引导下，梳理小说的叙述线索，明确小说的故事情节。

2.组织学生讨论交流，并通过朗读领会小说景物描写的作用。

3.通过对杨二嫂人物形象的分析，指导学生品读人物的方法，并指导学生运用这一方法分析闰土的形象。

4.提供资料、设置问题，引导学生探讨分析小说的主题以及作者复杂的情感。

◆情感、态度与价值观

1.学生能够体会“我”重回故乡所见所思时的悲凉感受，能够领悟作者对理想故乡的向往与追求。

2.学生懂得闰土悲剧的深沉和忧郁，进而思考产生这一悲剧的二十世纪初中国的社会状况。

教学重，难点及教学突破

◆重点

1.分析闰土、杨二嫂、“我”等人物形象，学习品读人物的方法。

2.学习文中几组对照描写，把握对比的写作方法。

3.领会景物描写的作用。