教学目标：1、理解作者对美的认识，认清内在美与外在美之间的关系。

2、能够运用作者的观点对认识生活中的有正确认识和评价。

3、体会作者语言精练的特点。

教学重点：理解作者对美的认识，认清内在美与外在美之间的关系。

教学难点：运用文中观点就现象谈认识。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话导入。

如果在本班挑选一名同学任“班级形象大使”，你们会选谁?

小结：从大家的评选中可看出，有的同学注重外貌，有的同学注重能力，有的同学看重性格。看来大家对于形象，都有不同的评选标准。外表的美上形象美，能力性格的可取之处同样也是一种美。

美是人类永恒的话题。那么，究竟什么是美呢?恐怕我们又很难给它下一个明确的定义。今天这节课，我们来共同学习英国哲学家培根的《论美》。就让我们来品一品培根所谓的美。学完本文，对于美，相信你会有更多的收获。