师：(用多媒体展示要求)动动脑，你能行：你能说说这篇小说的故事梗概吗?

(将故事的人物、时间、地点、小说情节的发生、发展、高潮、结局交待清楚 ，要注意菲利普夫妇对于勒称呼的变化)，请两位同学复述内容。

生1：虽然复述得还比较完整，但是没有注意对于勒称呼的变化。

生2：叙述完整，注意到了细节(在老师的提示帮助下)

师：作为一篇小说最重要的是什么?(人物、环境、故事情节)，当然是人物的塑造。那么我们今天的任务就是看一下作者运用了什么手法来刻画人物，又表现了什么深刻的主题。首先，老师从课文中摘录了几个句子，我们一起来分析一下，这些句子表现了人物什么样的性格和心理。

师：想一想：

(多媒体展示)1、“于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。” ——把这话改为“于勒，大家都认为分文不值的于勒，其实是个正直的人。有良心的人。”好吗?

生：不好(没有说出理由)